关于宜兴一学校恶性案件的原因分析

刚刚发生在宜兴的无锡工艺职业技术学院恶性案件再次警示我们：在社会高速发展的当下，在年轻学生群体中出现的越发突出的心理健康问题正在成为社会治理亟待破解的全新课题。

跟踪舆论可以发现，网上一些声音将这起恶性案件与前不久发生在珠海的恶性案件关联起来讨论，认为这两起极端的恶性案件系因当下经济形势下行压力而起，对此我持保留观点，我相对更倾向于心理健康问题，一来是因为从两份警情通报可以看出，珠海犯罪嫌疑人系因离婚财产纠纷而起，宜兴涉事学校的犯罪嫌疑人系因考试不合格、未拿到毕业证及对实习报酬不满而起，与经济形势因素不存在关联；二来则是因为随着社会高速发展的环境变迁，心理疾患、精神因素这些以往不被提及、易被忽视的问题正在日益凸显，这也是当下心理疾患高发多发、精神门诊越来越多的原因之一。

实际上，与上一辈 饱经“社会毒打”的情况截然不同，90、00乃至10后出生的多数年轻人往往因为有较为优渥的物质条件以及父母无微不至的关心爱护， 其成长之路普遍缺乏“挫折”教育，这就在客观上造成了他们在面对学习、生活以及工作上的不称心、不如意时，容易产生偏激情绪，甚至滋生借助不计后果的极端行为来表达心中不满的冲动。这样的情况，我相信经常关注的读者都会深有感触。比如经常拿“第一”的学生进入大学后，因为接受不了别人比自己优秀。而选择“伤害对方”或“萌生自杀”；再比如，在家里被“众星捧月”惯了的孩子初入职场因为接受不了“配角”待遇，而选择愤然离职或给同事频繁使绊。这些都是缺乏心态教育、心理疏导的典型表现。

以此次案件为例，提出以下三点工作建议，以供圈内读者决策参考。

一是把心理健康教育贯穿于大中小学课程教育的全过程各方面。

从当前心理健康教育的情况来看，无论是机构设置、力量配备，还是开展心理健康教育的频次，高校要更为完备，而处于心理健康问题萌芽期、苗头期的中小学则往往呈现“空白”，存在普遍性的薄弱点。鉴于当前心理健康问题呈现“低龄化”趋势的现状，加强中小学心理问题监测、心理健康干预等工作迫在眉睫，建议将这部分内容以“第二课堂”“课余活动”等方式贯穿于中小学日常教育内容始终，帮助我们的孩子从小树立良好的社会心态。

二是尽可能纠正部分家长群体过分溺爱、过度宠爱的错误教育观。

分析认为，除了教育部门、学校外，家长群体对孩子健康心态的养成起着至关重要的作用，当前部分家长对孩子出现的过分溺爱、过度宠爱等错误观念亟需引导纠偏，可以通过专题研讨、案例剖析、家长见面会等方式，引导他们学会让孩子在日常的学习、生活中接受一些挫折、遭受一些打击，让他们认识到这对于今后孩子步入社会后面对来自社会的“毒打”只有好处。

三是探索心理诊疗、精神解压等具有特定功能的矫正路径。

从目前针对心理健康问题的机构数量及人员力量等情况来看，存在比较突出的“供需不足”问题，需要在后续加以针对性补齐。一是根据形势变化，建议在部分具有一定基础的高校里增设相关专业，从专业力量培育角度来补足这个短板。二是建议尝试鼓励针对心理健康的社会组织、非营利性机构从事相关专业，从社会力量动员角度来对越来越多的心理“亚健康”群体开展前置干预。三是鉴于精神疾患十分注重隐私保护的客观原因，建议 医疗机构要区别于一般疾病诊疗的特征，从空间设置、分时段预约等隐私保护的角度开展心理健康问题日常诊疗。

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